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FORMATION MAITRE PRATICIEN EN P.N.L

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OBJECTIFS DE LA FORMATION

Cette action de formation professionnelle a pour but de transmettre des connaissances approfondies en PNL et en Systémique concernant la dynamique du changement, en vue du développement des compétences indispensables au management et au leadership systémique en milieu professionnel.

PRÉREQUIS

  • Acquérir une flexibilité des points de vue vis-à-vis des enjeux organisationnels
  • Savoir discerner les enjeux systémiques dans la genèse des conflits professionnels
  • Appréhender et réorienter les filtres relationnels en entreprise
  • Savoir gérer efficacement le rapport au temps pour planifier le travail
  • Savoir faire évoluer les croyances organisationnelles et les valeurs d’entreprise
  • Apprendre à repérer et reproduire les structures agissantes de l’efficacité managériale
  • Acquérir les compétences nécessaires pour modéliser l’excellence des managers et des leaders d’exception
  • Savoir utiliser le Profil Lab pour améliorer le recrutement et la mobilité interne
  • Appréhender les structures neurologiques et sémantiques du langage d’entreprise
  • Connaitre et utiliser les ressorts de la dynamique de groupe de la gouvernance
  • Savoir mettre en place des process systèmiques pour facilité le changement en entreprise

Programme

Module 1

Jour 1

  • Les fondements du management et du leadership
  • Les quatre positions perceptuelles principales et leurs utilisations dans la communication (négociations etc…) en milieu professionnel (exercices pratiques)

 

Jour 2

  • Les méta-programmes de fonction, de tri et d’opérations et leur utilité en entreprise
  • Le repérage des méta-programmes dans le langage et le comportement professionnel (exercices pratiques)

Jour 3

  • Les applications de l’utilisation des méta-programmes dans la communication, les stratégies, la modélisation
  • Exercices pratiques de changement de méta-programmes en situation professionnelle

Jour 4

  • es caractéristiques du temps et les méta-programmes temporels utiles en management
  • ’établissement de la ligne du temps et l’exploration des sous-modalités associées pour comprendre le leadership (exercices pratiques)

Jour 5

  • La théorie des niveaux logiques de changement professionnel selon Robert Dilts
  • Utilisation des niveaux logiques pour la résolution de problème en milieu professionnel (exercices)

Module 2

Jour 6

  • Hypothèses, opinions et convictions utiles en management
  • Mise à jour des convictions limitantes sur le leadership et exercices pratique

Jour 7

  • Exercice de changement de management systémique
  • Exercice de traitement des obstacles et de résolution de problème en entreprise

Jour 8

  • Théorie de la modélisation des pratiques professionnelles
  • Exercices de modélisation non-verbale en utilisant la structure des comportements des leaders

Jour 9

  • La modélisation des compétences de leadership
  • Exercice de mise à jour de stratégie professionnelle d’excellence

Jour 10

  • Choix des projets modélisation et constitution des équipes de recherche professionnelle
  • Travail méthodologique préparatoire et exercices pratiques

Module 3

Jour 11

  • Application des méta-programmes en recrutement et en orientation professionnelle
  • Exercice pratique de recrutement professionnel

Jour 12

  • Travail de changement approfondi avec la ligne du temps appliquée au leadership
  • Recherche de la cause-racine et ré-empreinte systémique en milieu professionnel

Jour 13

  • Travail génératif avec la ligne du temps : programmer l’avenir professionnel
  • Exercices pratiques de planification professionnelle

Jour 14

  • Théorie sur les structures linguistiques et exercices de repérages en situation professionnelle
  • Exercices pratiques de négociation professionnelle

Jour 15

  • Le Milton Modèle et ses applications en management de projet
  • Exercices pratiques de gestion des objections et de conduite de réunion professionnelle

Module 4

Jour 16

  • Les recadrages transformationnels utiles en management
  • Exercices pratiques pour gérer les réunions conflictuelles en milieu professionnel

Jour 17

  • Les métaphores de changement en milieu professionnel
  • Utilisation du langage métaphorique pour la communication de crise

Jour 18

  • Modèles de synthèse pour appréhender le management des équipes professionnelles
  • Exercice pratique de mise en situation de leadership

Jour 19

  • Travaux pratiques sur la modélisation du leadership efficace en entreprise
  • Exercices pratiques sur les styles de management systémique

Jour 20

  • Gestion de la dynamique des groupes en situation de décision professionnelle
  • Exercices pratiques de mise en situation professionnelle face à un groupe

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET ÉVALUATION

La réussite à l’évaluation de fin de formation donne accès à une certification internationale de « NLP Technician » délivrée par Society of NLP.