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Formation Au Métier De Coach Professionnel

FORMATRICE

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    Myriam Besbes

Enseignante PNL S of N.L.P (USA). Maitre Praticien en Hypnose Ericksonienne. Coach PNL certifiée par l’I.F.P.N.L (Paris), Superviseur de Coachs en cours de certification C.S.A (U.S.A). Fondatrice du cabinet: Alliance Coaching spécialisé dans les cursus certifiants de PNL, hypnose Ericksonienne, Coaching individuel et d’équipes, thérapies brèves. Formée à la process communication, aux interventions orientées solutions. Intervient auprés des particuliers et des entreprises depuis 2009.

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    Franck PIZOT

a occupé le poste de manager du pôle de compétences « contacts électriques (ATC) pendant 10 ans. Il est formateur, animateur d’atelier et coach professionnel. Il est actuellement trainer associate (Society of NLP) chez F.E.S. Il est co-créateur avec Valérie Bals de la société Perspectives-Avenir spécialisée dans les formations en PNL et dans l’accompagnement scolaire sur Grenoble.

Objectifs de la formation

Pratiquer intégrer les différents actes de coaching professionnel afin de se positionner sur ce créneau et développer sa propre activité ou intégrer une entreprise

PRÉREQUIS

Les personnes n’ayant pas suivi un technicien et praticien en PNL doivent avoir un entretien avec la responsable pédagogique.

PROGRAMME

Module 1

Module 1

Jour 1 :

  • Evaluation des connaissances des stagiaires dans le domaine du coaching
  • Présentation de la formation et des travaux inter-modules
  • Préciser les processus de certification
  • Etablir le contrat de coaching: comprendre ce qui est exigé et se mettre d’accord avec le client sur les procédures et la relation de coaching
  • Faire la différence entre coach / Consultant / thérapeute
  • Méditation guidée « l’état coach »
  • Déterminer la Posture du Coach: construire un climat fondé sur la confiance et le respect par une communication ouverte, souple et rassurante
  • Respecter les directives éthiques et les normes professionnelles
  • Questions O. B. F. M. et le questionnaire d’O. B. F. M.

 

Jour 2 :

  • Espace Questions / Réponses
  • Les apports de l’énnéagramme dans le coaching :
    Les 3 centres
    • Les 9 types de personnalité
  • Exercices pratiques en groupe et débriefing
  • Découvrir les niveaux logiques – Explorer une difficulté avec les niveaux logiques
  • Le modèle d’accompagnement en coaching
  • Le processus de coaching

Jour 3 :

  • Espace Questions / Réponses
  • Repérer les croyances limitantes, les lectures de pensées et les présuppositions
  • Développer l’art de poser des questions puissantes
  • Pratiquer le questionnaire GROW
  • Exercice d’écoute, d’observation et de guidage
  • Débriefing de l’exercice
  • Prescription de tâche au groupe

Jour 4 :

  • Espace Questions / Réponses
  • Retour sur la tâche donnée la veille
  • Identifier les freins en coaching
  • Exercices pratiques et débriefing
  • Savoir faire un feedback avec bienveillance et pragmatisme
  • Mise en place de la grille des points pour la réussite commerciale et professionnelle du coach
  • Tâches à faire pour le module II

Jour 5 :

  • Utiliser le questionnaire SCORE dans un premier entretien
  • Mise en pratique et débriefing en groupe
  • Commanditaire, répondre à une demande, réunion tripartite
  • Se présenter en tant que coach

Module 2

Jour 6 Travail sur soi : projet de vie du coach

  • Exercice en groupe : Techniques des mentors

Jour 7 – Valeurs, Croyances, Missions, Valeurs, Vision

  • Exercice : Questionnaire pour s’aligner et trouver sa voie en tant que coach
  • Travailler sur les croyances en tant que coach et vis-à-vis du coaching
  • Les qualités/compétence équivalent pour le métier du coach
  • Technique : Destructeur de décision

Jour 8 –Charisme et Cohérence de coach

  • Les résistances face aux métiers du coach
  • Exercice : Le carré magique

Module 3

Jour 9

  • Espace Questions / Réponses
  • Feedback des travaux inter-modules
  • Découvrir et s’approprier un modèle de changement : le modèle Hudson
  • Connaître les anciens paradigmes et adhérer aux nouveaux
  • Mise en pratique et débriefing en groupe

Jour 10

  • Espace Questions / Réponses
  • Mise en pratique des cartes du modèle Hudson et débriefing
  • Savoir repérer chez le coaché en fonction de sa tranche d’âge, ses compétences, ses valeurs, ses croyances, ses objectifs
  • Utiliser la grille des cycles de vie et permettre au coaché de se situer dans un changement de sa vie
  • Exercice pratique et débriefing

Jour 11

  • Appliquer le modèle Hudson dans  les situations quotidiennes
  • Repérer les valeurs fondamentales de vie du coaché, les transférer dans l’atteinte de ses objectifs
  • Gérer le temps avec la grille des domaines de vie en accord avec ses valeurs et ses objectifs
  • Identifier où vous en êtes avec la grille de l’apprentissage à l’âge adulte
  • Ecrire votre prochain chapitre de vie
  • Exercices pratiques et débriefing

Jour  12

  • Modèle  dilemmes
  • Cycle d’autonomie
  • Mise en situation, aquariums

 

Jour 13 :

  • Boucler un Coaching : l’étoile ICF
  • Mise en situation, aquariums

Module 4

Jour  14

  • Espace Questions / Réponses
  • Feedback des travaux inter-modules
  • Utiliser les questions puissantes pour mettre en doute les croyances et  les recadrer
  • Exercice pratique et débriefing
  • Découvrir les principes de l’A. T. et les différences avec la PNL
  • Connaître les différentes théories et études de la personnalité
  • Identifier les différents types de client
  • Exercices pratiques et débriefing
  • Les principales erreurs du coach
  • Préciser la démarche de communication, de prospection du coach et faire un rétro planning
  • Gérer le silence en séance de coaching
  • Favoriser l’insight chez le coaché
  • Savoir prescrire des tâches au coaché

 

Jour 15

  • Le marketing du coach :
  • Connaitre sa cible
  • Se positionner sur le marché
  • Mise en place d’un plan d’action, d’une stratégie

 

 

Jour 16

  • Les outils du coach – rétrospective
  • Accompagner l’écologie du client  avec les 5 axes
  • Savoir utiliser le phoning pour avoir des clients en obtenant des RDV découvertes
  • Trouver des prescripteurs

 

Jour 17

  • Modèle gestion du temps : outil d’identification des priorités
  • Le plan d’action
  • Révision

 

Jour  18

  • Journée de certification
  • Analyse d’une étude de cas
  • Pratique d’une séance de coaching avec des sujets volontaires, feedback individuel
  • Débriefing de fin de formation
  • Evaluation de la progression jour 1/ jour 18

Moyens Pédagogiques et évaluation

Les stagiaires qui ont satisfait à l’ensemble des éléments nécessaires (théorie, pratique, et deux études de cas) reçoivent un titre privé reconnaissant leur aptitude aux métiers de l’accompagnement professionnel qui leur permet de travailler en tant que coach. Il constitue un des éléments qui leur sera demandé pour faire partie d’une organisation professionnelle. Les stagiaires qui sont certifiés « NLP Practitionner » peuvent recevoir un titre privé sous la forme d’un « International Certificate » de « NLP Coaching Practitionner » émis par Society of NLP et reconnu dans le monde entier.

  • Formateurs et Consultants
  • Responsables des Ressources Humaines et aux managers
  • Thérapeutes et professionnels de la santé
  • Responsables d’Institutions Sociales ou d’Administration

Lien pour bibliographie

Schéma du parcours